从8月进入援疆工作后，转眼已经过去两个月，支援和皮山县人民的热情，推动着我积极配和医院及科室的工作，认真做好查房、检查病历，开展高新手术，做好手术的带教，甚至于换药也要给予指导和示范，同时每周按时安排专题讲课，可以说忙的不亦乐乎。即使这样，有时候还是会感觉自己做的不够多，也不够好，因为每每感到遇到新的病种和新的患者时候，科室一些年轻的医生还是茫然不知应对，这种困扰一直不能寻见答案。

然而，在指挥部麻冲局长的一句：“要留下一只不走的医疗队”，我似乎悟出了道理，不能仅仅停留在开展手术、及查房的说教上，甚至不能停留在让他们被动接受的授课上，要让他们主动的学习，主动的去解决问题，正是：授之以鱼，不如授之以渔。所以我改变了查房的方式，并加强了术前讨论，要求具体的管床医生查找资料，并提出方案，同时根据特殊病例进行讨论治疗方案，并进行相关知识查询，以训练主动学习的习惯和自我学习的方法，为自我提高打下基础，只有这样，才能真正的留下有继续成长的不走的医疗队。

    前日，我科收治了一名特大车祸伤员，入院诊断有：1、失血性休克；2、双侧股骨干骨折；3、左小腿、左足开放性粉碎性骨折伴肌肉挫裂伤；4、右侧胫腓骨骨折；5、右侧距骨开放性骨折伴跟腱断裂；入院后，全体人员参与抢救，并恰当的成功的挽救了生命和左侧小腿，增加了科室成员的信心，所以，我就本着这个病例，组织了全科的讨论，并制定了学习范围和思路，以此病人病情，发散思维进行资料查询和总结：1、休克诊断与治疗；2、多发骨折的院内急救及治疗；3、挤压综合征的诊断及治疗；4、开放性骨折的治疗……，科室内讨论气氛热烈，发言积极，收效甚好。