为全面提升医护人员对过敏性休克患儿的救治水平和应急反应能力，儿科于2015年11月10日和17日下午分别在儿科门诊及病房举行了“过敏性休克”急救演练,每组由1位医生和4位护士组成。护理部、全科医护人员及实习生观摩了此次应急演练,演练分6组进行。

    模拟场景为一位2岁的“患儿”在输注头孢替胺时，巡回护士发现“患儿”哭闹不安、面部青紫、呼吸困难。立即大声呼救值班医师及其他护士帮忙，带患儿至抢救室，停止原输液、平卧、更换输液皮管与生理盐水、吸氧、监测生命体征。值班医生迅速到达，查体，判断病情，准确用药。“患儿呼吸困难，喉鸣较重”、“患儿血压30/60mmhg、面色苍白、四肢花纹状、无小便”，“患儿意识丧失、牙关紧闭、四肢抖动”，“患儿呼吸不规则、心率降至60次/分”，“患儿心电监护显示室颤”。随着顾主任提供的一个接一个、迅速变化的紧急病情，医护人员反应快速、积极采取各项急救措施：快速推注抗过敏药、开放气道、面罩吸氧、心肺复苏；上演着一场紧张有序的急诊实战演习。

    整个演练过程显示出医护人员对应急抢救制度、核对制度、口头医嘱执行制度、用药告知制度等核心制度的有力执行，展现了医护人员敏捷、沉稳的个人风采、训练有素的专业气质和精诚合作的团队风貌，达到了预期的演练目的和预期效果。同时也暴露出环节衔接不够紧密，基本理论尚须加强，与病人沟通不够等不足之处。在演练结束后全体医护人员针对各自临床工作中存在的困惑相互进行了交流。

    最后顾敏勇主任总结在加强儿科门诊管理方面，首先要规范合理用药，切实落实省卫计委要求的53病种输液管理要求，能口服不肌注，能肌注不输液的治疗原则，尽量避免输液的不良事件发生，其二，对突发事件有相应的预案及处理流程，但实际工作中如何进行快速反应、处理和与患者沟通很难把握。希望我科在今后工作中注重培训、加强学习，进一步夯实医护应急技能。