九月份开学季，孩子相关学习问题接踵而至，上课不听讲，老走神，小动作多，做作业拖拖拉拉，学习成绩跟不上，家长们往往气得发飙责骂孩子，但依旧无济于事！老师经常找家长谈话，父母尴尬又无奈：“孩子平时机灵又聪明，怎么一碰到学习就犯难呢？打骂都试过了，娃的表现还是一个样！”。

这时家长就开始着急了，都说新学期，新气象，怎么刚开学孩子就“学习困难”了，是我的孩子智商低吗？

NO！！其实是你的孩子“生病了”

“学习困难”笼统地是指注意力不集中，学习能力差。在医学上，“学习困难”是一个临床症状的表述，其发病原因除了各种神经发育问题、情绪和心理障碍等因素外，还包括家庭环境、文化环境等因素影响。主要表现为注意缺陷多动障碍、特定学习障碍、发育性协调障碍、情绪障碍等。

   其中，由于“注意缺陷多动障碍”导致这种情况的孩子是最常见的。这类孩子的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面存在缺陷，因为神经发育的不完善，难以集中自己的注意力，造成在学习的时候容易分心、发呆、畏难，影响了学习成绩。如常把“+”写成“-”，或把“6”写成“9”，致使学习成绩低。有的孩子虽然智力很好，但学习成绩仍不理想，成绩总是忽上忽下，波动很大，且呈跳板式发展，抓一抓成绩就上去，不抓就下降。

如何帮助孩子提升学习技能？

  1.制定时间表，做时间的管理者

  帮助孩子建立固定的日常时间表，包括起床、就寝、作业时间、休息时间等。培养孩子规律作息，管理时间的能力。

  2.勤于思考，养成随时记录的习惯

  好记性不如烂笔头，孩子正处在想象力丰富的年龄，将脑海中的创意记录下来，积累多了将是一笔无形的财富。

  3.适度使用电子产品，培养自我管理能力

  减少孩子电子产品暴露的时间和频率，培养孩子自我管理能力。家长要以身作则，在孩子面前不做“低头党”。

  4.列一张读书清单，坚持阅读习惯

  坚持阅读能拓展孩子的视野，提高孩子的学习积极性，使他们主动吸收知识，运用知识去思考问题、分析问题、解决问题。

  5.积极鼓励，增强自信心

  多给予孩子正向的鼓励和肯定，帮助他们建立积极的自我认知，增强自信心。

  6.空闲时间锻炼身体

  运动是孩子感受生活的一种重要方式，坚持运动能带给孩子自律、自信、自强，培养孩子的规则意识。

  7.整理日常物品，培养长期专注力

  培养孩子的整理习惯，比如：整理衣物、保持书桌清洁等，逐渐提升长期专注力。

中医调护

 《素问·阴阳应象大论》有言：“阴静阳燥，阴在内，阳之守也，阳在外，阴之使也。”

具体来讲是什么意思呢?

我们人体正常的生命活动必然需要两方面，一个是阴，一个是阳。阴是物质，是精血，阳是能量，是功能。只有阴阳充盛和谐，机体才能协调无病。那如果阴静不足，阴不制阳了，阳动有余，那孩子就容易出现躁动不安，注意力不集中等问题。

我院儿童保健科通过标准化的医学评估和检查获得量化指标进行详细鉴别，帮助家长理解问题所在。当面临孩子学习困难时，中医的调护与现代医学手段相辅相成，共同为孩子的成长助力。

通过针对性的中药调养，能够调和阴阳，安神定志，改善孩子的内环境，使孩子能够更好地集中精神学习。同时，耳穴压豆、小儿推拿等中医特色外治法，也能够有效缓解孩子的紧张情绪，增强体质，促进生长发育。此外，家长的心理支持也至关重要，理解并接受孩子的现状，耐心引导，鼓励孩子勇敢面对挑战，也是帮助孩子走出学习困境的重要一环。我院儿童保健科致力于为每个孩子提供全面、个性化的医疗保健服务，结合中西医之长，改善认知能力、理解能力、记忆力、注意力，助力孩子健康成长，取得更好的学习成绩。

专家简介：

杨青

 中共党员，副主任医师，儿童保健科主任，安徽中医药大学硕士研究生导师，副教授，研究生学历，儿科学博士在读，主攻小儿神经及发育行为方向。擅长儿童注意缺陷多动障碍及学习困难，儿童抽动症，中医儿童保健管理体质调理，反复呼吸道感染、厌食，儿童矮小、性早熟、肥胖、甲状腺疾病等内分泌疾病。安徽省儿童医疗协会儿童保健专业委员会常务委员、安徽省全科医师协会儿科学分会第一届理事会常务理事、安徽省儿科内分泌学组皖江儿童生长发育专科联盟理事会常务委员、安徽省青春医学会委员。

坐诊时间：周二全天 周三下午 周日下午

坐诊地点：门诊大厅二楼儿童保健科

陈林睿

硕士研究生，住院医师，毕业于安徽中医药大学中医儿科专业，现从事儿童保健中医体质调理、儿童肥胖、小儿神经发育行为性疾病（儿童注意缺陷多动障碍及学习困难、儿童抽动症）相关临床工作。

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 （文/杨青 审/丁树根）